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浅析多媒体教学设备的维护与管理

来源:电脑编程技巧与维护 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-24

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】在新时代背景下,我国教育事业逐渐朝着信息化方向发展,因此,应用现代化的教学手段已经成为一种趋势。同时,多媒体教学方式具有图文并茂的优势而被广泛应用于教学中,它的应

在新时代背景下,我国教育事业逐渐朝着信息化方向发展,因此,应用现代化的教学手段已经成为一种趋势。同时,多媒体教学方式具有图文并茂的优势而被广泛应用于教学中,它的应用不仅可以丰富教学内容,优化教学方式,还可以提高教学质量,因而已经成为各所学校重要的教学方法之一。所以,本文研究多媒体教学设备的维护与管理具有非常重要的现实意义[1]。

1 多媒体教学设备存在的问题分析

1.1 多媒体设备的管理效率低

目前,很多学校由于设备管理人员紧缺,导致多媒体设备的管理效率低下。通常,需要管理人员在教师使用设备前对其进行操作介绍,课程结束后关闭并检查设备情况。但由于设备管理人员人手不足,往往一个人要管理多个教室的设备,这样不仅会加重设备管理人员的工作量,还很难真正发挥设备的教学价值。另外,由于调试设备花费了管理人员大量的时间,导致他们很少有时间再投入到设备的研发中,阻碍了多媒体教学设备的进一步优化。

1.2 多媒体教学设备状况频出

由于多媒体教学具有图文并茂的优势深受学生的喜爱,因此,各所学校对多媒体设备的使用频率越来越多,但由于使用后未及时维护,导致频繁出现一些不良状况。通过调查发现,很多教师都反映在使用过程中会突然出现故障,像黑屏、漏电等都是常见的问题,这些问题的出现一部分与多媒体设备线路连接有关,有些学校为了便于设备管理,都会采用线路串联的方式将设备连接起来,使线路趋于复杂化,再加上有些教师不熟悉多媒体设备的操作方法,错误的操作就会使设备出现故障,进而增加后续的维修成本,不利于设备功能的发挥[2]。

2 多媒体教学设备的维护方法与管理

科学的维护和管理多媒体教学设备是降低故障率的重要手段,因此,设备管理人员应从设备的功能特点出发,采用科学的维护和管理方法,确保设备的正常运转。

2.1 做好多媒体设备的日常维护工作

做好对多媒体设备的日常维护工作可以有效减低故障率,确保教学计划高效完成。首先,要求多媒体设备管理人员在日常维护中,详细检查各项功能的运行情况并做好记录,如果发现问题,采用专业的技术手段进行处理。多媒体设备的日常维护工作内容比较烦琐,如设备的除尘,控制好设备的温度、连续使用时间,以防发生断路故障,影响设备的使用寿命。及时检查音响设备的电池供电情况,确保音响设备的正常工作。其次,做好计算机病毒的防护工作,因为,多媒体教学的正常进行离不开计算机的支撑,而计算机设备容易遭受病毒的入侵使系统瘫痪,造成教学数据资源的丢失。因而,一定要在计算机中安装杀毒软件(如:金山毒霸、360安全卫士等)和还原保护卡,定期查杀病毒,凡是需要插入计算机中的U盘或其他设备,要先进行病毒扫描,确保安全后方可使用。当教师需安装教学软件,应交由设备管理人员检查其安全性后才能下载安装,以防计算机遭受病毒侵害,从源头上确保计算机的安全使用和多媒体设备的正常运行。

2.2 做好多媒体设备操作系统的维护工作

目前,我们很多设备安装的都是Windows系列操作系统及其应用软件,但其安装需花费一定的时间,系统的稳定性也不确定,如果系统瘫痪,整个计算机中的操作系统和软件都有可能消失。此时,可以采用具有备份功能的工具软件,对操作系统进行备份,如,用Ghost软件做一个具有恢复功能的镜像。现在的学生都具有较强的好奇心,而Windows操作系统又较脆弱,一旦计算机中的配置被学生进行了更改,就会影响到其他班级课程的正常教学。因此,在计算机中配备“硬盘还原卡”显得十分必要,同时还要设置密码,以防学生私自登录篡改系统文件。

2.3 做好对投影机和电脑显示器的维护工作

首先,投影机的维护。投影机是多媒体教学的重要设备之一,且价格不菲,没有投影机,多媒体教学也无价值可言。在投影机的日常维护和管理过程中,需经常清理防尘罩,以防灰层阻塞出风口,不利于其散热。当投影机投到屏幕上的影像出现模糊的情况时,很可能是其内部灰层过多所致,这时需请专业清洗人员进行清洗处理。关闭投影机时,不能直接断电,应使用开关遥控器进行关机处理,否则会影响其的使用寿命。

其次,电脑显示器的维护工作。没有定期对显示器进行维护和保养,不仅会影响其使用寿命和可靠性,还会引发各种故障。由于显示器容易在静电的作用下表面附上灰尘,所以经常清洗显示器很有必要。需注意的是,在清洗过程中不能用过硬的抹布擦拭,否则会损坏显示器的表面。同时还不能将带有磁性的物体靠近显示器,以免显示器发生磁化,影响其正常使用。

文章来源:《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/qikandaodu/2021/0324/845.html

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