文章目录

0 引言

1“工业机器人操作与运维”职业技能要求

2 基于“1+X”证书的“KUKA工业机器人操作与编程”的课程教学目标

3 基于“1+X”证书的“KUKA工业机器人操作与编程”教学情境设计

4 基于“1+X”证书的“KUKA工业机器人操作与编程”课程评价方式

5 结语

文章摘要:文章根据"1+X"证书"工业机器人操作与运维"中级职业技能等级标准中所描述的知识点与技能点,对原有课程"KUKA工业机器人操作与编程"的课程标准进行了修改,修改后的教学目标全面覆盖"工业机器人操作与运维"中级技能考核要求。该课程教学内容基于真实的工作任务、项目及工作流程、过程等,采用OBE教学理念进行教学情境设计,课程的学生学业评价采取过程性考核和期末终结性考核相结合的评价方式,以达到为实现X证书职业技能考核与课程教学考核同步评价奠定基础。

文章关键词:“1+X”证书,工业机器人操作与运维,“KUKA工业机器人操作与编程”,

项目基金:2019年江苏省高等教育教改研究立项课题;项目名称:“1+X证书制度”背景下加强技术应用能力的专业课程内容改革研究(以工业机器人技术专业为例);项目编号:2019JSJG536,江苏省教育科学“十三五”规划立项课题;项目名称:基于OBE理念的工业机器人专业核心课程开发与应用;项目编号:C-c/2020/03/06,《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/qikandaodu/2021/0819/1243.html