文章目录

1 兴趣引导的作用和意义

1.1 兴趣对学习的影响

1.2 兴趣引导与编程教具产品设计

2 少儿编程教育和教具

2.1 少儿编程教育的现状和重要性

2.2 少儿编程教具的现状及需求

3 少儿编程教具产品设计实践

3.1 目标人群的特征

3.2 产品结构分析

3.3 产品交互使用体验研究

3.4 产品最终效果图展示

3.5 产品使用场景设计

4 结论

文章摘要:设计了一款能够激发少儿对编程感兴趣的少儿编程教具产品。对现有编程教具现状、需求,目标用户、产品的结构、功能、使用场景进行了研究分析,并对分析出的结论进行设计,最终得出一种新型的编程教具以及教育方式,并论证产品,得到一款教具产品模型和一套教学理论模型。在兴趣引导下的互动体验的编程教具产品有利于激发儿童对编程的兴趣,将编程教育与生活相结合更有利于少儿主动学习编程,为少儿学好编程奠定基础。

文章关键词:兴趣引导,少儿编程,交互体验,教具产品设计,

论文作者:王增厚 

作者单位:武汉工程大学艺术设计学院 

论文DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.022

论文分类号: N4

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文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/qikandaodu/2021/0825/1255.html