文章目录

一、混合式教学模式

二、混合式教学考核方式

三、教学效果分析

（一）学生在线学习情况的跟踪分析

    1. 在线课程学生访问时长

    2. 播客视频访问情况

    3. 在线测试成绩分布

    4. 作业成绩分布和提交率

    5. 论坛话题活跃情况

（二）线上线下教学活动排名分析

    1. 线下教学活动调查

    2. 线上教学活动调查评价

（三）混合式教学方式满意度评价分析

四、结语

文章摘要:为提升高职程序设计基础课程的教学质量,以数字化在线课程建设为载体,开展线上线下相结合的混合式教学新模式,通过对学生在线学习情况的跟踪分析、线上线下教学活动排名分析及混合式教学方式满意度评价分析,总结混合式教学改革效果并提出进一步的思考与建议。

文章关键词:

论文分类号:TP311.1-4;G712

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/qikandaodu/2022/0119/1417.html