文章目录

一、伙伴结对编程教学的定义

二、伙伴结对编程教学的方式

1.课前结对 确定角色

2.引出事件 讨论分析

3.师生互动 演示程序

4.分解任务 结对练习

三、伙伴结对编程教学的实施

1.实验对象

2.实验环境

3.教学内容安排

4.实验设计

5.实验预设

四、伙伴结对编程教学的实验分析

1.伙伴结对模式对于学习编程效果的影响

2.伙伴结对编程对学生知识点的影响

3.伙伴结对次数对编程任务完成率的影响

4.学生对伙伴结对学习的认知

五、结语

文章摘要:在小学低年级图形化编程初识课中启用了伙伴结对编程模式开展教学,让学生掌握编程的知识与技能,体验结对学习的方式,学会与他人交流合作的方法。为了验证伙伴结对编程模式的实证效果,通过与以往教学模式进行对比,研究两种编程模式对实际课堂的影响并做出相应分析。

文章关键词:

论文DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2022.06.019

论文分类号:G623.58

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/qikandaodu/2022/0325/1438.html