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1、实验目的、内容通过课程设计,能够熟练运用C++进行面向对象编程,建立对象模型,降低软件的复杂性,改善软件的重用性和维护性,提高软件的生产效率,全面掌握面向对象编程技术.要求学生在指导老师的指导下,独立完成实习课题的全部内容,包括:(1) 通过调查研究和上机实习,收集和调查有关技术资料;(2) 掌握设计课题的基本步骤和方法;(3) 根据课题的要求进行上机实验调试.2、题目一:比赛求平均分2.1程序内容在体育、文艺比赛及选举等打分类项目中，为了公平起见，往往n个评委打出分数后，要去掉一个最高分和一个最低分，然后求取平均得分，程序设计实践报告。当n较大时(本题设为9)，则应取掉两个最高分和两个最低分，然后求取平均分。编程实现该算法。

2.2实验程序设计及结构(1)需求分析:输入9个评委所打分数,程序运行最后结果为去掉最高分和最低分后的平均分.(2)设计结构:总体结构

数据结构从a[0]到a[9]依次为9位评委的打分.2.3设计过程(1) 建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT 数据.(2)根据流程图,建立main函数,并运用for循环.(3)运行main函数进行调试.2.4运行结果3、题目二:火柴游戏3.1程序内容:23根火柴游戏: 两个游戏者开始拥有23根火柴(或小棒)。每个游戏者轮流移走1根、2根或3根火柴，拿到最后一根火柴的臼笛槌绦蛏杓?1)需求分析:运行程序能使人与计算机进行23根火柴游戏。(2)设计思路:使计算机能最先使火柴变成4或4以下计算机就能赢了。

3.3设计过程(1) 建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT 数据.(2)根据设计思路运用if判断语句设计(3)建立main函数(4)运行main函数调试

3.4运行结果4、题目三:足球比分4.1设计内容:问题描述足球联赛采用主客场双循环赛制，胜一场得3分，平局各得1分，负一场得0分，联赛排名以积分多者在前，当两队(或多队)积分相同时，则净胜球(即进球数与失球数之差)多者在前，若净胜球相同，则进球数多者在前，若仍相同，则抽签或踢附加赛决定名次(这在联赛结束后进行，联赛未结束则两队名次并列，本程序不做这方面要求)。试编一程序统计最近一轮比赛后，各队积分及排名。基本要求设积分表结构如下:队名(不超过15个字符)，已比赛的场数，赢的场数，平的场数，负的场数，进球数，失球数，积分。积分表放在正文文件中。最近一轮的.结果从键盘输入，其形式为:主队名(可用代码)，客队名(可用代码)，主队得分(即进球数)，客队得分(即进球数)。程序应根据此轮结果修改各队的积分和名次，所得的最新记分表仍在原积分文件中并同时在屏幕上显示。测试数据可选择我国当年的甲A或甲B联赛的数据输入，并检查与报章公布的数据是否一致，资料共享平台《程序设计实践报告》( 学习 和上机实践，使我对C++语言有了更认识和和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好的学习它，通过实践，我也发现我的好多不足之处，对各种控制结构及语句、数组的基本与高级应用、指针数组、字符数组、动态数组、函数的定义、调用方式;函数在编程中的具体应用;以及变量存储特征与标识符的作用域，通过实践，使我在这些方面有了认识和提高。课程设计它是一项任务，更是一种挑战和历练。在课程设计中，为了使用时方便，着重对不足方面的知识进行了分析与理解，在这一过程中对文件的操作有了很大的提高。通过实际的演练，可以增强对知识的理解和运用能力。

参考文献[1]、杨长兴、刘卫国，《C++程序设计》，中国铁道出版社，2008年

附录题目一实验源代码:#include#include<>void main(){int a[9],i,j,temp,b=0,s;cout<<\"请打分:\"<>a[i];}for(i=0;i<9;i++)for(j=i;j<9;j++){if(a[i]<=a[j]){temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}for(i=2;i<7;i++){b=b+a[i];}s=b/5;cout<<\"最后成绩为:\"<

题目二实验源代码:#include #include #include

int getMin(int a,int b){return a

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2020/0915/484.html