本文转自【中国网】；

随着人工智能时代的到来,编程已经成为一项重要技能。在这样的背景下,如何帮助更多孩子接触编程、了解编程,为进入人工智能时代做好准备,成了社会热切关注的话题。

近日,猿辅导旗下少儿编程品牌猿编程联合中国电子学会,共同推出“你好,世界”少年编程公益活动,旨在普及少儿编程教育,激发青少年对编程的兴趣与热爱。该课程分别从计算机编程、AI人工智能、应用数学和逻辑思维等维度,向孩子们讲述计算机的冯诺伊曼结构,揭秘AI人脸识别原理,展示Turtle画图模块和Pygame Zero游戏模块的使用,生动形象地展现了编程语言的魅力。

截至活动结束,“你好,世界”少年编程公益活动吸引了来自24个省级区域的学员免费参与学习,除北上广深等一线城市外,二三四线城市参与占比达90 %,其中大部分学生都是第一次接触编程学习。据悉,该公益活动将持续迭代优化,未来将通过中国电子学会和猿辅导平台推广,让更多孩子和家长有机会了解编程,体验编程的乐趣。

此次公益活动是猿编程与中国电子学会战略合作中的成果之一,从2020年合作至今,双方在评测标准制定、考试执行、人才培养等方面均有深度合作。借此活动收官之际,我们邀请中国电子学会普及工作委员会副秘书长、全国青少年电子信息科普创新联盟秘书长杨晋,与猿辅导副总裁、猿编程创始人李翊,就中国电子学会与企业如何通过合作推动国内少儿编程教育的普惠发展这一问题展开探讨。

“编程热”背后:教育资源还需扩容提质

随着21世纪科技行业飞速发展,推动青少年科技素质提升已成为我国建设世界科技强国社会之基的重中之重。作为中国5A级学术团体,中国电子学会积极投身少儿编程教育行业,制定了多个电子信息领域具有较高行业公信力的青少年科技能力评价标准。

近几年,杨晋深切感受到了广大学生、家长和老师对少儿编程的热情——2019年,全国报考学会等级考试超过14万人次,2020年在疫情严控的形势下仍然突破22万人次。这说明社会已经意识到提高青少年科技创新能力的重要性,而基于编程能力的信息素养已成为未来人才的“标配”。

在“编程热”的背后,国家政策起到了强势的引导作用。2017年,工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020)通知》,强调“鼓励校企合作,支持高等学校加强人工智能等相关学科建设”;2018年,教育部的《教育信息化2.0行动计划》要求充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容,将信息技术(含编程)纳入初、高中学业水平考试,将学生信息素养纳入学生综合素质评价。这些政策都在有力驱动编程教育普及和发展。

然而在少儿编程教育火热的发展道路上,还有一些因素制约着行业整体发展。首先是编程教育的定位不够清晰,在杨晋看来,少儿编程并不是一个新鲜事,但随着技术环境和应用环境的迅速变化,教育需要紧跟时代、开发真正适用于未来场景的编程课程标准和教材。第二是师资力量尚薄弱,即使在少儿编程教育火爆的北上广深一线城市,既懂编程又懂教育的综合型人才仍无法满足市场需求。第三则是要探讨信息素质发展与学科教育、道德法制教育的同步和融合。近三年来,中国电子学会每年培养5000-8000名编程教育普及人才,再加上互联网教育的优质资源覆盖分配能力,行业教育人才的缺口有望得到一定缓解。

从事青少年电子信息科普工作多年,杨晋深知编程教育对孩子成长的帮助:编程不仅锻炼孩子的逻辑思维、计算思维,更能帮助孩子养成发现问题、剖析问题、设计解决问题的思维习惯,而这很可能就是一个优秀的未来公民的基本素质。杨晋认为,对比现代教育发达国家,少儿编程在国内2亿学生中的普及渗透率还非常低,可以想象未来成长空间巨大,面对蓬勃的市场需求,需要全行业共同培育守护,在政策指导下把路走对、走稳。

产研合作标准制定,坚持中立不忘初心

中国电子学会一直在寻找有着共同价值观的合作伙伴,共同推动少儿编程教育的发展普及。中国电子学会与猿编程携手至今,双方的合作不断升级,已在多个领域展开合作。在谈到选择猿编程的原因时,杨晋表示:“猿编程作为学会重要的合作伙伴之一,我们非常看重它深厚的学科积累、完善的技术服务平台、以及良好的市场认知和行业口碑,最重要的是猿编程和学会的发展理念贴合,有着一致的价值观,在培养目标和工作方式上都非常契合。”

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2021/0306/753.html