前段时间，江苏常州的几名二年级小学生花费一周时间研制出智能分类垃圾桶，这条新闻也登上了热搜。

这款垃圾桶功能强大，

只要说出垃圾的名称，

该分类的垃圾桶桶盖就会自动打开。

是不是十分的神奇呢？

老师称，平时在课堂上会教学生一些简单的编程知识，希望借此提高学生的动手和创新能力。要践行以人为本的学生观，教师引导学生学习，剩下的让孩子自己动手实践。

现阶段培养小学生的动手能力十分重要，需引起重视。自从出台了堪称史上最严垃圾分类措施，大家纷纷吐槽“垃圾分类”太麻烦的，于是小学生们就利用简单的编程知识和语音识别系统，只要你说出垃圾的名字，相对应的垃圾桶就会自动打开。不禁让人感慨现在的孩子太聪明了！

南方科技大学的校长汤佳宏评价说，孩子们的发明是一项非常成功的发明，兼具实用性与创意性，在科技与国家战略紧密联系的时代，无论是学校还是家长，都应慎重规划孩子的未来，让孩子真正实现自身价值。

在陆原身上，我们看到了学习编程给孩子带来的变化，科技是能改变世界的。

1手脑并用能力

儿童心理学家皮亚杰说过：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”

想要把知识变成智慧，动手实践环节必不可少。

通过思考，不断地尝试，一次又一次地动手搭建，在失败中总结经验，让孩子的记忆更加深刻。

除了提高记忆，动手能力对提升孩子们的创造力同样作用力显著。

相同的搭建主题，孩子们最终呈现的作品却各具特色，这是因为孩子在进行建构和编程的过程中，会把生活元素运用到作品中，想象进行再加工和重新组织。

手脑并用，才能让孩子学会活学活用，最大程度提升大脑运转效率。

2多方面学习能力

对小朋友们来说，编程的魅力在于它不是将知识局限于一门学科，而是能将多学科知识包含其中。换句话说，孩子们想到的一切知识、现象、常识等，都能借助编程来理解和表达。

学编程的小朋友并不是单纯掌握了编程知识，而是编程关联学科知识皆有涉及。编程学习是知识、体验、想象、情感、审美意识的结合，它能快速提升孩子物理、数学、科学、艺术等多学科融合学习能力。

学编程的孩子在问题处理方面的能力就会强许多，因为他们懂得如何拆解复杂问题，再将这些小问题逐个解决，并统筹这些解决方案在一个完整的程序里统一解决。

其实，这就是孩子们从小学习编程的核心优势，因为他们不仅是在学习计算机的语言，更学会了一种思维方式。这种思维的训练与强化，也将使孩子们在以后的工作学习中，都能受益无穷！

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2021/0428/994.html