少儿编程和数学的关系

许多家长总爱问：编程那么难，孩子能学好吗，或者学编程到底能干啥？等等诸如此类的问题。

但是，其实少儿编程并没有大家想象中的那么难，少儿编程要培养的也只是一项基础的思维逻辑，而在所有的学科中，数学就是很看抽象以及逻辑思维的科目。在少儿编程的学习中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。

编程和数学是相辅相成的一对好兄弟，你中有我，我中有你。

1. 编程所需要的很多能力和数学是相通的。比如逻辑思维、模式识别等。再往深里说，编程的核心是算法，而算法的核心也是数学。现在的机器学习会大量的用到算法，其本质还是数学模型计算问题。

2. 编程能够帮助更好地理解数学抽象概念。对于许多中学生来说，数学概念太抽象。我们可以通过编程，将抽象的数学概念转化为看得见的、会动的图像。

例如数学中最常用的函数，书本上的概念理解起来很抽象，如果通过编程，我们就可以在计算机上展示出来。

Sin和Cos在三角形上的运用：

神奇的数学之心：

3. 编程能够强化孩子的数学能力。如果孩子想用代码建造飞机，那就要用到各种各样的数学知识，并且还要调用抽象思维的能力。

4. 思维能力对孩子未来的升学、就业同样重要。参加数学方面竞赛获得奖项对于自主招生、申请国外学校都是有很强的助力。不仅如此，数学思维能力强对于其他科技创新类竞赛、论文发表、专利写作都是有非常大的帮助。就业时，数学能力强的人才可以在一些高端领域无缝跨越，比如一个学计算机的精英，转行搞金融就很容易。

现在编程已经成为很多中小学课程的必备内容了！

编程所需要的很多能力和数学是相通的。比如说逻辑思维、模式识别等。再往深里说，编程的核心是算法，而算法的核心也是数学。

编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。孩子可以因此可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，更加印象深刻。

02编程到底要不要学

其实，2017年浙江省就把编程纳入高考了，到18年4月，南京、天津也把编程列入中考招生项目，在升学加分的问题上，编程甚至有隐隐超过奥数竞赛的势头。

不仅国内是这样，在全球范围内，编程教育都是大势所趋。

英国5岁以上的学生都要学编程，67.5%的美国中小学生都接受过编程教育，日本也颁布新规，要求2020年以后中小学生必须学习编程。

科技发展确实太快了，现在三四十岁的我们，面对手机层出不穷的新功能，也会有玩不转的时候，比如不会用蓝牙，不知道怎么用手机修图，最后还得靠孩子来教我们。

我们跟不上节奏，也许偶尔可以逃避新变化，但是孩子不行啊！他们的人生才刚刚开始。

每次和家长说，美国的小孩，有9岁就去苹果全球开发者大会的。家长就觉得那是因为人家是神童，所以肯定厉害。

但其实并不是只有神童才能玩转编程，而我们身边就有这样的孩子。

03学编程后的改变

我因编程保送清华大学

邻家女孩毛嘉怡，在第34届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中以第七名的优异成绩拿到了金牌，并被直接保送清华大学。

毛嘉怡在小学的时候，就开始接触电脑，在上初一时，因为数学成绩非常好，因此被老师拉进编程社团，从此，她便开启了她的编程教育之旅。在学习中，通过挑战各种困难，可以让她获得巨大成就感并乐在其中。

毛嘉怡

我用编程戒掉游戏瘾

在深圳上初一的小未，用编程戒掉了游戏瘾。

在刚上小学的时候，小未也和其他同学一样经常打游戏，但学编程以后就很少玩了。他说自己编一个游戏可比玩别人的游戏有趣多了！

跟着课程上了几个月，小未的编程能力进步得很快，其他方面也改变了很多：

比如数学基本上拿满分，老师经常表扬他；他还经常帮左邻右舍解决电脑问题；又在网站上认识了很多志同道合的小伙伴，原本内向的孩子居然主动交了一大帮朋友！

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2021/0428/995.html