北京时间明天（6月8日）凌晨，WWDC21（WorldwideDevelopersConference苹果全球开发者大会）即将拉开帷幕。由于总所周知的原因，今年的大会依然是采用全线上的方式举行。

按照惯例，每年WWDC期间，苹果都会通过Swift学生挑战赛+WWDC奖学金的方式，鼓励学生开发者发挥创意，创作并提交自己的作品。而WWDC21Swift学生挑战赛，也已于近日正式结束评选。

本次大中华区，中国大陆共25人获奖，香港区3人获奖，台湾区2人获奖。全球共350位获奖学生。其中，比较突出的是上海商学院今年有9位同学获奖；浙江工业大学有3位获奖学生。

而他们的导师，正好是第一届移动应用创新赛特等奖获得者张乐凯。张乐凯在获奖后，入职浙江工业大学，并在该校创立了iOSClub，继续进行iOS编程教育。这次我们还看到了另外一个学校——华中科技大学，也有3位获奖学生。

从左到右分别为张紫怡、沈奕锋、吴瑶瑶

在这25位获奖学生的背后我们看到了很多很多故事，比如他们在得知Swift学生挑战赛开启后，迅速找到了自己想做的项目方向，让我们看到了一个年轻社群的蓬勃发展。

就在几天前，我也有幸采访了25位获奖学生中的3位，他们分别是北京邮电大学吴瑶瑶、北京乐成国际学校沈奕锋和四川外国语大学张紫怡。虽然过去几年采访过10多位获奖学生，但通过与他们的交流，我依然能感受到编程的魅力。

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中国传统文化的烙印

在翻阅25位获奖学生的资料时，我留意到，北京邮电大学的吴瑶瑶同学是受到了爷爷的影响，主修信息管理与信息系统的她，从小便爱上了传统戏曲文化，对于脸谱的分类与图案产生了浓厚的兴趣。不过也正是因为如此，她非常清楚制作脸谱所需的物料非常多，工序也很复杂。

吴瑶瑶的这个项目，让我想起了去年曾经采访过的WWDC20Swift学生挑战赛的获奖学生余铁琳。她去年以传统剪纸文化窗花为主题，制作了一款AR应用参加比赛。

对此，我也向她进行了求证，吴瑶瑶表示，自己的确是受到了余铁琳项目的启发，两人也经常交流编程的想法与思路。

吴瑶瑶的作品可以通过AR来展示戏曲和脸谱的魅力，并且允许用户使用ApplePencil来绘制脸谱。她表示，之所以会选择AR这个形式，是因为自己从小到大接受到的教育中，脸谱的出现往往伴随的都是语文课上枯燥无味的文字介绍，或者是美术课上繁琐的准备与制作过程，AR的形式可以让脸谱绘制变得更加轻松简单。

我觉得这也是编程，或者说科技的魅力，让看似过时、老旧、古板的传统文化，瞬间焕然一新，就像被赋予了新的生命。相对于用科技展示科技，用科技展示艺术，特别是传统艺术，也许更具价值。

众多项目都与AR有关

除了可能更多属于中国学生的与传统文化相关的项目，每年WWDCSwift学生挑战赛，也能在很大程度上，展现未来一段时间程序开发领域的热点与走势。而包括我采访的3位同学在内，今年有多位学生开发者的参赛项目，都应用到了AR技术。

比如四川外国语大学的张紫怡同学本次提交的SwiftPlayground作品——SeeYourSports，就是一个搭配有原创音乐和手绘图片的AR健身房PlaygroundBook。根据她的介绍，该作品需要两个人合作，在家里，她拿着iPad观察AR世界，另一位则是她的妈妈，按照图片的指示来完成相应动作。

张紫怡说，创作这个Playground是因为自己平时不爱运动，希望通过一直很感兴趣的AR技术来解决这个问题。除了AR，她还运用了机器学习技术，得益于苹果为开发者提供的CoreML，新手也能轻松地为应用实现复杂的机器学习功能。

在采访活动后的交流中，张紫怡还跟我提到了一个人——纽约艺术家、教育家兼NewMuseum文化孵化场NEWINC成员SarahRothberg，苹果曾经与她合作，在AppleStore零售店提供TodayatApple免费课程，让参与者亲自操控由Rothberg创作的古怪物体和逼真音效。

借助SwiftPlaygrounds，任何人都能在这项时长90分钟的[AR]T实验室免费课程中，学会如何打造独具个性的增强现实体验。张紫怡说，SarahRothberg是她的偶像，正是受到了她的启发，才决定要做一个与AR相关的项目。

而对于AR，吴瑶瑶也认为，很多学生会选择该技术，更多还是看到了AR的可能性。虽然他们目前所展示的内容还非常初级，但相信只要有更多人选择了相关项目，那么就会为后续有想法的参赛者提供帮助。

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2021/0610/1144.html