由此看来这次拔苗助长的效率还不算高，仅仅只是让孩子学了一个编程，为什么您没有在孩子一年级的时候就帮他申报竞选科学院院士？既然要拔苗助长，就应该搞得高大上一些才好。

孩子现在学了多少基础知识？孩子现在懂得多少编程的意义？您以为会敲几下键盘就能成为计算机天才吗？如果没有足够深厚的基础功底，就算是某一个细节暂时觉得还可以，整体来说竞争实力又在哪里？

有一点还算是非常幸运，至少您孩子学习编程学的还可以，先不管那几次奖项的含金量，最起码是那些学习也算是有一定程度的实质收获，不过也仅仅止于此了，因为更大问题已经开始暴露，那就是学习成绩一般。

您心底里希望孩子怎么选择？您孩子内心现在又是什么想法？

从现代人的教育观念来说，其实学习编程只是一个，可能更多人虽然没有学习编程，但是正在学习别的，如那些原本没有绘画天赋的美术班、没有音乐天赋的音乐班等都是同类型的人群，都以为自己学的多就不会输在起跑线上，殊不知当拔苗助长的时候，学的越多可能输得越惨。

对于正在学习编程的您家孩子，您觉得如果初中考高中都没有理想成绩，甚至是连高中都没有考上的话，现在学习编程又有什么实质意义？

可能您会以为我在说，孩子应该彻底放弃编程，然后积极地投入到正常学习的氛围中，如果是一塌糊涂的学习编程我也许真的会这样说，但是正是考虑到孩子暂时学的还可以，最正确的做法应该是，暂时停止继续深入学习编程，不要总是试图一口饭想要变成大胖子，想要长胖也需要一口一口的长期吃饭，才有可能逐渐长胖。

现在暂时停止拔苗助长的学习编程，主要精力立刻投入到正常学习中，首先需要实现的是先在中考时候取得好成绩，只有现在走进教学条件更好的高中学校，然后才有机会考上更好的大学，进入大学校园时候，可以在选择专业时候特别留意关于计算机相关的院系，这样才是最利于孩子人生发展的正确道路。

在高中阶段，还是应该以日常学习为主，如果确实有更多时间，并且确保不会影响学习的前提下，可以适度复习之前的编程学习，最好是不要在此消耗更多时间精力，预防影响到正常学习，高中阶段高考是非常关键的人生转折点，如果浪费了这段时间，错过高中阶段的发奋努力，可能就会直接决定今后一辈子的人生高度。

如果孩子学有余力，那就学！否则，就不学。目前为了减轻孩子负担，与高考升学有关的只剩下奥林匹克五大联赛了，别的基本都已经砍掉了。现在985，211大学都已经陆续推出强基计划，五大联赛的成绩直接挂钩好大学好专业，裸考（仅凭高考成绩）录取率已经大幅降低。有一些专业，譬如清华姚班（据说毕业生遭华为腾讯阿里疯抢，轻松百万年薪），一个NOI金牌是被录取的必要非充分条件。

我当年也是疯狂迷恋计算机，每天绝大部分的时间都花在编程上。但是成绩一直没下降过，稳稳锁定班级第一，年级前五。后来拿了一个省级计算机编程比赛一等奖，高考加10分。后来又拿到某985大学保送名额。班主任后来找我谈话，希望我能把保送名额给别的同学，因为我有10分高考加分在手，北大清华完全可以一试。于是我就放弃了保送直接高考，顺利考取自己想要的专业，10分加分都不需要就被轻松录取。

名校毕业工作非常好找。后面的事情没有波澜，除了工作很辛苦，身体被透支以外，别的都是被别人向往的，譬如在大上海有一套别墅带电梯，两台汽车，都是自己挣的。但是后来自己的一个大学同班同学猝死在工作岗位上，让我开始关注自己的身体。于是我现在已经不再从事重脑力工作。专注青少年的信息学奥林匹克竞赛（NOI）教学。并且每周三次去健身房撸铁一身腱子肉呼之欲出。

我现在带了十几名线下的学生和几十名线上的学生。同时陆续在西瓜视频上发布一系列NOIP算法讲解视频。信息学的教学可不是为了培养“码农”，而是高端计算机人才。孩子们在我这里不仅获得了编程能力的提高，而且语文水平也大幅提高，因为信奥赛应用题都是大段大段的阅读理解，语文不好题目都看不懂就别想写程序了。数学知识和使用能力也获得极大的补充。譬如一个最简单的最大公约数GCD，学校课堂上只知道怎么求解，但是并不告诉你有啥用。而NOI里有大量应用题都会用到GCD，用到欧几里得算法，这样孩子们就能融会贯通课堂所学。

文章来源：《电脑编程技巧与维护》 网址: http://www.dnbcjqywh.cn/zonghexinwen/2021/0613/1155.html